第253节 (第1/3页)
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说着又在厅里踱起步，未走几步，忽而顿住，转头问道：“何长史，课室课桌找乡绅捐赠，蒙书的话官府出竹简笔墨，让州学和各县学学子也帮着抄，是否可行？”
何长史一愣，而后激动起身：“可行，可行！”
越想越觉得不错：“这法子好，咱们歙州各乡乡学这一回应是能够办起来了！”
第274章 宣！
州署衙门里议蒙书，沈家这边，桑萝和沈宁归家与沈烈兄弟几个说完第一天开课情况，一家子凑在一处也在商量蒙书的解决方案。
“四十七个学生，或许还有旁听生，这些人的蒙书咱们还要帮着抄吗？”问这话的是沈宁，显然，学生一多，帮忙抄书这件事也让她感到了些许压力。
桑萝想也未想就否了：“不合适，这不是当初只带了赵六丫几个孩子，权当练笔帮着抄了，抄书不易，慢与辛苦且不说，最要紧的是也不能让她们习惯了大兴庄无偿给予各种帮扶。”
桑萝想到了活字印刷术，只是想一想如今的纸价，虽比从前降了一些，仍不是普通乡民能用得起的价钱，再想想皇帝推行的科举制，第一批考生都还没进京呢，她还是别去挑战知识垄断群体的神经了。
正寻思有什么法子可以解决学员蒙书的问题，一旁的沈烈出了个主意。
“我们州学里有一面榜墙，木制的，和你们那黑板相似，每次旬考会将名次张贴出来，我觉得可以参照这个在课室前后做几块大的板墙，和你们教学用的那块小黑板稍错开些放，用大张的纸把《千字文》抄写贴上。”
“这比粉笔字能留存得更久些，字体写得大一些，便是坐在靠后的学生也能看得到，也算人人都有书了吧？”
这话叫桑萝眼前一亮，对啊，这不跟她从前教室后边的板报墙一样吗？只不过把板报墙改成了教材墙。
夯土泥房，要往墙上贴纸确实不容易，她手上倒是有范妃娘给的刷墙方子，刷墙却是要些时间才能干透的，眼下来说，用板墙就很好！
“这主意好，多做个几组贴墙摆放，整卷教材都齐全了，课间领读方便不说，真正有心学东西的，要自己抄下一卷书来也可以。”
想到自己画画常用炭笔，转与沈宁道：“回头课上可以提醒一下，削些炭笔在木片上也能写字，家中买不起笔墨的，先用炭笔抄了回去习练也是一样。”
沈银刚归家便是听得这一句，当即就将课后甘二郎用木片炭笔的事说了。
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